top of page
Zoeken

Jouw voorbeeldfunctie voor zelfbeeld van je kind

  • Foto van schrijver: Suzanne de Graaf
    Suzanne de Graaf
  • 11 sep 2024
  • 2 minuten om te lezen

Bijgewerkt op: 1 jan 2025




Wat vind jij mooi aan jezelf? Kijk je wel eens op die manier in de spiegel? Of ben je vooral aan het klagen over je rimpels, je grijze haren of je puist op je kin?


Hoe ontstaat een zelfbeeld eigenlijk?


1. Zelfbesef

De eerste stap in de ontwikkeling naar zelfbeeld is het zelfbesef. Baby’s en jonge kinderen ervaren alles nog als een geheel. Langzamerhand ontdekken zij hun lijfelijke bewegingen en krijgen zij het besef dat zij onderdeel zijn van een groter geheel.


2. Zelfbewust zijn

De tweede stap is zelfbewust zijn. Jonge kinderen ontdekken dat zij zelf verantwoordelijk zijn voor bewegingen. Taal speelt ook een belangrijke rol in deze fase. Door te leren praten, kunnen kinderen benoemen wat zij zijn, ervaren en wat er in hen leeft.


3. Zelfkennis

Zelfkennis ontstaat als kinderen zich vragen stellen zoals “Hoe zie ik er uit?”, “Wat denken andere mensen van mij?” Gedachten, dromen, verlangens en gevoelens maken ook deel uit van zelfkennis. In deze fase is het heel belangrijk dat kinderen complimenten leren geven en krijgen.


4. Zelfbeeld

Nu komt het zelfbeeld. Als een kind zichzelf kent dan zal het de goede en minder goede eigenschappen bij zichzelf ontdekken. De waarde die kinderen toekennen aan deze eigenschappen is het zelfbeeld. Dit kan positief of negatief zijn.


Veel kinderen kampen met een negatief zelfbeeld. Ik zeg niet dat dit altijd veroorzaakt wordt door een negatief zelfbeeld van ouders. Maar besef wel dat je een voorbeeldfunctie en een keuze hebt. Kijk je naar het negatieve, naar dat wat niet mooi is of niet goed gaat? Of kijk je naar het positieve, naar dat wat wel mooi is of goed gaat?


 
 
 

Opmerkingen


Reviews

achtergrond.jpg

Noa (9) angst voor honden

Noa heeft coaching gevolgd bij Suzanne vanwege haar angst voor honden. Vanaf het eerste moment voelde Noa zich op haar gemak bij Suzanne. Ze heeft een fijne gespreksruimte en Noa vond deze prachtig ingericht, vooral de kleuren en de sfeer spraken haar erg aan.

 

Noa ging met plezier naar de gesprekken toe. Tijdens het traject werkte Suzanne onder andere met een ladder waarbij Noa cijfers gaf aan situaties die zij spannend vond, zoals blaffende honden. Deze werd gedurende het traject steeds bijgehouden, waardoor mooi zichtbaar werd hoeveel vooruitgang ze maakte.

 

Aan het einde van het traject ging het al een stuk beter en durft Noa nu rustig en normaal door te lopen wanneer we een hond tegenkomen op straat. Daarnaast hebben we ook veel fijne tips gekregen voor het soms lastige inslapen van Noa.

 

We zijn ontzettend blij met de hulp van Suzanne en zouden haar zeker aanbevelen!

achtergrond_edited.jpg

Meisje (5) leren grenzen aangeven

Wij zijn ontzettend blij met de begeleiding van Suzanne. Onze dochter heeft hier een aantal sessies gevolgd om weerbaarder te worden en beter “nee” te leren zeggen (vooral op school). Ze ging iedere keer met veel plezier naar de afspraken toe.

 

De opdrachtjes en spelletjes sloten heel goed aan bij haar leeftijd en behoeften, waardoor ze spelenderwijs veel heeft geleerd. Ook voor ons als ouders waren de sessies waardevol want na afloop kregen we fijne tips en handvatten mee om haar thuis verder te ondersteunen.

 

Tot op de dag van vandaag merken we dat onze dochter een stuk zelfverzekerder is geworden. Echt een aanrader voor ouders die hun kind op een positieve en persoonlijke manier willen ondersteunen!

bottom of page